Nos dois conteúdos anteriores, trouxemos algumas discussões a respeito de como a calculadora é tratada na BNCC e na articulação com a resolução de problemas, mas essa é uma perspectiva brasileira. Katia Smole, Cristiane Chica e Cristiane A. Ishihara, em 2019, também discutiram a respeito do uso ou não uso da calculadora em sala de aula. […]
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Ana Cláudia Cossini Martins
Professora Especialista em Currículo (Física)
Secretaria de Educação do Estado de São Paulo
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Maria Regina Duarte Lima
Professora Especialista em Currículo (Matemática)
Secretaria de Educação do Estado de São Paulo
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Paula Roberta Pereira da Silva
Professora Componente Física
Secretaria de Educação do Estado de São Paulo
