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Seno, Cosseno, Tangente e Gráficos

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Seno, Cosseno e Tangente

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Adição e Subtração de funções

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Função polinomial de 3º grau

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Tecnologias Digitais para o ensino e aprendizagem de Matemática

19 de dezembro de 2023
Seno, Cosseno, Tangente e Gráficos

Explorando as funções seno, cosseno e tangente e gráficos com a calculadora científica ClassWiz Você sabia que a…

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19 de dezembro de 2023
Seno, Cosseno e Tangente

Explorando seno, cosseno e tangente com a calculadora científica Professor(a), como é para você trabalhar com as relações…

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19 de dezembro de 2023
Adição e Subtração de funções

Nos materiais postados a respeito de funções, foram apresentadas dicas a respeito de como criar tabela de valores…

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19 de dezembro de 2023
Função polinomial de 3º grau

Realize cálculos de função polinomial de 3º grau na calculadora ClassWiz. Nos posts anteriores, nós apresentamos um pouco…

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19 de dezembro de 2023
Tecnologias Digitais para o ensino e aprendizagem de Matemática

Neste artigo pretende-se, através de uma revisão de literatura inicial, apresentar afirmações, teorias e proposições acerca das Tecnologias…

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19 de dezembro de 2023
Calculadoras nas aulas de Matemática

Calculadoras nas aulas de Matemática: reflexões sobre a utilização deste recurso didático. Para o professor de Matemática é…

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19 de dezembro de 2023
Atividade de estatística para alunos do Ensino Médio

Uma atividade de estatística para alunos do Ensino Médio: precipitação de chuvas e casos de dengue na cidade…

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19 de dezembro de 2023
Conceitos estatísticos de média, moda e mediana utilizando uma calculadora científica

Uma proposta de atividade de Estatística para alunos do Ensino Médio: Uma abordagem investigativa com calculadora científica. Este…

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19 de dezembro de 2023
Pesquisas sobre o uso de calculadoras no ensino de Matemática

Estado da arte das pesquisas sobre o uso de calculadoras no ensino de Matemática. A pesquisa realizada nesse…

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"Porque a BNCC não te diz como fazer. A BNCC diz que é importante que se use [calculadoras]. É importante que se leve para sala de aula as tecnologias, a calculadora ou uma planilha. Mas o como fazer, isso ela [a BNCC] não faz. O como fazer é o que a gente faz na Casio. "

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Ana Cláudia Cossini Martins

Professora Especialista em Currículo (Física)
Secretaria de Educação do Estado de São Paulo

"Ele [o estudante] precisa ter todo um conhecimento matemático para que ele possa inserir os comandos na calculadora. A medida que a gente vai trabalhando com esses comandos matemáticos, ele vai desenvolvendo o seu raciocínio lógico-matemático ."

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Maria Regina Duarte Lima

Professora Especialista em Currículo (Matemática)
Secretaria de Educação do Estado de São Paulo

"Eu fico ansiosa esperando cada formação, porque eu saio renovada e aprendendo mais a cada formação. Porque nós educadores somos eternos estudantes."

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Paula Roberta Pereira da Silva

Professora Componente Física
Secretaria de Educação do Estado de São Paulo